4 Måder, du kan blokere dit barns tankeproces (og hvordan man løser det)

Læringsprocessen er mest aktiv i barndommen. Et barn spiser en masse oplysninger, behandler dem, analysere dem, at dømme dem, spørgende dem alle på samme tid. Men vi forældre har vores egen idé om, hvordan vores barn skal opføre sig, tænke og lære. I det haster med at gøre børn falde i linje, vi engang blokere deres tænkning proces. Det er ikke godt for mental sundhed og intelligens af dit barn.

Lad mig forklare nogle få tilfælde:
1. Thumb sugende:
Min datter havde for vane at tommelfinger sugende mellem 1 - 2 år. Mens drøfte dette problem med min ven, fortalte han - "Når hun begynder processen med tommelfingeren sutter, ikke brat fjerne tommelfingeren fra hendes mund og skælde hende Dette skyldes, børn ofte sutter deres tommelfinger, når de tænker på noget.. du, brat mellemliggende det, kan blokere hendes tænkning proces. Så du gør alt hvad du kan for at undgå at starte tommelfinger sutter, men når hun begynder det, vent til hun stopper det på hendes egen."

2. At vågne op: 
Børn, når de begynder at gå til at spille-skole er tvunget til at sove og vågne op på bestemte tidspunkter. Dette lægger et stort pres på forældrene. Nogle gange har jeg selv ender med at råbe at vække min datter op. Det er ikke ideelt. Barnet vil blive pludseligt forvirrede, hendes søde drømme kan få afbrudt, så også hendes tankeproces.

- Sørg for at barnet sover 10 timer før hendes planlagte vågne tid. Det er ikke let. Men planlægger godt, undgå dag sovende eller begrænse det bare til 30 - 45 minutter og holde ud.
- Start vågne hende op 20 minutter før det planlagte tidspunkt.
- Hold stemmen så skånsom som muligt
- Tal om spændende ting, at din datter ville gøre i dag - Ligesom i dag skal vi til markedet om aftenen, vil vi bringe nyt blyant etc. Så at barnet er alle pumpes op og glad for at kickstarte dagen.
- Det er også en god idé at holde hendes foretrukne dukke ved siden af ​​hende. Da hun vågner, kan hun føle sig meget komfortabel at møde hende dukke. Dette vil undgå forvirring, at et barn normalt går igennem pludselig når hun vågner.

3. Svar dem
Børn stille spørgsmål. Det er den måde, de løse forsvundne stykker af oplysninger, som de indsamler. Når de stiller spørgsmål, besvare dem logisk. Fordi deres ømhed, kan de tage en lang periode til at indramme deres spørgsmål. Giv dem deres tid.
Må ikke afslutte deres spørgsmål. Lad dem slutte dem på egen hånd.
Må ikke bebrejde dem for deres forespørgsler. De ved ikke, hvad der er godt og hvad der er dårligt. Det er vores pligt at lade dem vide.
Sørg for at give ræsonnement i dine svar.

4. Lyt til dem
Børn giver en masse vink i retning af deres frygt, skyldig bevidsthed osv i deres fortællinger. Når de begynder at fortælle om hendes skole forekomst, ikke brat stoppe det. Lyt til det fuldt ud. De kan antyde mod noget, som de frygtede at fortælle i åben. Dette gælder især i tilfælde af børnemishandling, skændes med venner, teacher`s straf mv

Så sørg for dine barns tænker proces er ikke brat blokeret af dig. Lad hende tænke frit, lad hende få viden fra alle retninger.